Історія є географією в часі,
а географія – історією в просторі.
(Жан Жак Елізе Реклю)
Державотворчі процеси, що відбуваються в Україні, зумовлюють формування свідомих громадян держави, патріотів своєї Батьківщини, спадкоємців і продовжувачів національно-патріотичних традицій, яким притаманні фундаментальні знання, високі ідеали та моральні цінності, зокрема почуття національної самосвідомості та історичної пам’яті. Досягнення цієї мети передбачає закріплення у знаннях, інтересах, потребах, моральних цінностях молоді позитивного історико-культурного досвіду народу, перетворення його у визначальну рису повсякденної поведінки та мотивації участі у громадському житті.
Основними принципами організації методичної роботи є:
- науковість, що вимагає знання сучасних теоретико-методологічних основ розвитку вітчизняної та зарубіжної педагогіки, психології, соціології з питань виховання творчої особистості;
- системність, що сприяє відпрацюванню мети, завдань, змісту, форм, методів як цілісної системи едукаційного процесу;
- послідовність, наступність, безперервність, масовість, що вимагає всебічного охоплення педагогів різними формами методичної роботи протягом навчального року;
- творчий характер, що обумовлює максимальну активізацію діяльності слухачів МАНУ.
Підсилює роботу відділення компетентний викладацький склад:
ТНПУ ім. В. Гнатюка:
ТНЕУ:
ТНТУ ім. І. Пулюя:
Криськов А. А., кандидат історичних наук, викладач.
ДВНЗ «Тернопiльський державний медичний університет iменi I. Я. Горбачeвського МОЗ України»:
Калинюк Н. М., кандидатом юридичних наук, доцент.
Тернопільський комерційний інститут:
Викладачі секцій забезпечують викладання на високому рівні, дають глибокі та ґрунтовні знання. Педагоги створюють сприятливі умови для засвоєння навчального матеріалу на заняттях: застосовують мультимедійні та геоінформаційні технології (презентації, відео демонстрації, навчальні фільми); організовують нетрадиційні типи занять (тренінг взаємного навчання, дидактичні ігри, диспут, інтегроване (міжпредметне) заняття). Для організації навчально-пізнавальної діяльності використовують різноманітні методи (словесні, наочні, практичні; індуктивні та дедуктивні, пояснювально-репродуктивні та інформативно-пошукові); прийоми стимулювання і мотивації інтересу до навчання (гра, диспут, зацікавленість), обов'язку та відповідальності (вимоги, переконання, заохочення, покарання); методи контролю й самоконтролю у навчанні (розповідь, бесіду, пояснення), прийоми розвитку логічних дій (аналіз, порівняння), вдало їх поєднуючи на традиційних лекційно-практичних заняттях та під час роботи із текстами нормативно-правових актів, історичних джерел, навчальних тренінгів, індивідуальної та науково-дослідницької роботи.
Пріоритетним напрямком роботи відділення є участь у обласних та всеукраїнських заходах: фестивалі-форумі «Гордість і надія Тернопілля»; Всеукраїнському конкурсі дослідницьких робіт для учнів 6-8 класів; Всеукраїнській акції «Врятувати від забуття» та ІІІ етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів - членів МАН України.