Педагогічні, практично-розвиваючі, психологічні аспекти і завдання обговорювалися та вирішувалися учасниками семінару-практикуму «Учнівська науково-дослідницька робота: її особливості та основні етапи підготовки». Його організували 12 квітня 2018 р. працівники Тернопільського обласного комунального територіального відділення Малої академії наук України – заступник директора Штука С. В. та методист історико-географічного відділення Ямінська С. М. Викладачі історичного факультету Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка: Зуляк І. С., доктор історичних наук, професор, голова журі секції теології, релігієзнавства та історії релігії ІІ етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України; Секо Я. П., кандидат історичних наук, доцент, голова журі секції історичного краєзнавства; Старка В. В., кандидат історичних наук, доцент, голова журі секції історії України; Ревуцький М. П., кандидат філософських наук, доцент, голови журі секції філософії – ділилися під час семінару з усіма присутніми своїм досвідом щодо роботи з учніями-МАНівцями.

Метою заходу стало обговорення проблем, викликів та перспектив підготовки юного науковця, вироблення рекомендацій з написання актуальної і конкурентоспроможної дослідницької роботи.

Семінар відкрила директор Тернопільського обласного комунального територіального відділення Малої академії наук України Мигайчук О. М., яка наголосила на важливості безперервної співпраці учня – учителя – науковця. Було проаналізовано рівень підготовки науково-дослідницьких робіт, з якими учні виступили на ІІ етапі конкурсу-захисту та визначено пріоритетні завдання залучення школярів, знавців історії, до науково-дослідницької діяльності.

Викладачі секцій історії України, всесвітньої історії, історичного краєзнавства, теології, релігієзнавства та історії релігії активно обговорили питання щодо:

Заслухали учасники семінару і об’єктивно оцінили й обговорили виступ учасника ІІІ етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН України Романа Коваленка.

Під час обговорення виникло багато аспектів, які викликали дискусію серед науковців та вчителів. Жваве обговорення, обмін досвідом, налагодження контактів – усе це, сподіваємось, сприятиме успішній співпраці вчителів та викладачів ВНЗ, принесе плідні плоди в написанні якісних науково-дослідницьких робіт.